OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Comprender la estructurar y planificación del trabajo, el costo y los recursos necesarios para cumplir con los objetivos planteados. 
• Elaborar proyectos largos y complicados.
• Optimizar el tiempo labora.
• Gestionar el día a día de un proyecto.

• Comprender la gestión de proyectos como una técnica básica para la dirección y planificación de multitud de actividades.

PROGRAMA

Unidad Didáctica 1: Gestión de proyectos con Microsoft Project
1. ¿Qué es un proyecto?
2. Gestión del proyecto.
3. Fases del proyecto: tiempo o plazo, recursos/coste y alcance.
-3.1. Definición de la duración, el coste y el alcance.
-3.2. Interacción del Triángulo del Proyecto.
4. Fases de un proyecto: planificación, desarrollo, seguimiento y cierre.
5. Estructura de MS Project.
-5.1. Datos generales.
-5.2. Programación: tareas, fases o agrupamientos de tareas e hitos.
-5.3. Asignación de recursos.
-5.4. Presupuesto.
-5.5. Revisión y ajustes.

Unidad didáctica 2: Entorno de trabajo con Microsoft Project
1. Introducción.
2. Barra de título.
3. Barra de menús y menús contextuales.
4. Barra de herramientas.
5. Guías de Proyectos – Barra Vistas.
6. Áreas de visitas.
7. Barras de desplazamiento.
8. Barra de estado.
9. Combinación de vistas.

Unidad didáctica 3: Gestión de un proyecto
1. Creación de un archivo de proyecto.
2. Información del proyecto.
3. Propiedades del proyecto.
4. Guardar un proyecto nuevo.
5. Abrir un proyecto preexistente.
6. Guardar los cambios.

Unidad didáctica 4: Operaciones básicas con tareas
1. Cronograma global del proyecto. Los Calendarios.
-1.1. Introducción.
-1.2. ¿Qué es un calendario base?
-1.3. Modificación del calendario base.
-1.4. Configuración de un calendario laboral alternativo.
-1.5. Creación de un calendario base nuevo.
-1.6. Sincronizar el calendario base con las especificaciones de Project .
2.- Estimación y asignación de la duración de las tareas.
3.-Cálculo de duraciones mediante el método PERT.
4.- Ajuste de la escala temporal.
5.- Insertar tareas, Eliminar tareas, Mover tareas.
6.-Introducción de tareas reiterativas.

Unidad didáctica 5. Gestión de tareas
1.-Fraccionamiento de tareas en fases.
2.-Planificación ascendente y descendente.
3.- Números de esquema, códigos EDT y tareas resumen del proyecto.
4.- Vínculos entre tareas y tipos de dependencia.
5.- Posposiciones.
6.- Documentación y notas de tareas.
7.- Hitos.
8.- Diseño del diagrama de Gantt.
9.- Formulario de tareas.

Unidad didáctica 6. Optimización de tareas
1. - Duración del proyecto. Estadísticas.
2. Ordenación de tareas.
3.- Optimización de tiempos.
4.- Optimización de dependencias.
5.- La ruta crítica. Tareas críticas.
6.- Delimitaciones.
7.- Fechas límite.
8.- Dividir tareas.

Unidad Didáctica 7: Programación de recursos
1. Definir los recursos.
2. Tipología de los recursos.
-2.1. Introducción.
-2.2. Recursos de trabajo.
-2.3. Recursos materiales.
-2.4. Recursos de costo.
3. Entrada de recursos.
4. Campos personalizados en la tabla de recursos.
5. Asignación de recursos a las tareas.
6. Modificación de la asignación de recursos.
7. Carga de trabajo a una tarea sin asignar recursos.
8. Carga de trabajo por recurso.
9. Detalles importantes sobre asignaciones.
10. Retraso del trabajo de un recurso.
11. Visualizar asignaciones de recursos.
12. Visualizar asignaciones de tareas.
13. Gestión de horas extra.
14. Filtrar horas extra.
15. Perfiles de trabajo.
16. Imprimir las asignaciones de recursos.
-16.1. Introducción.
-16.2. Ajuste de las asignaciones.
-16.3. División de tareas.
-16.4. Redistribución de las asignaciones.
17. Imprimir las asignaciones de recursos.
18. Asignación de recursos a calendarios.
19. Disponibilidad de un recurso en diferentes horarios.

Unidad Didáctica 8: Presupuesto de costos
1. Costos de recursos.
2. Introducción de un costo fijo asociado a una tarea.
3. Introducción de costos de los recursos.
4. Tasas variables aplicadas a los recursos.
5. Notas de recurso.
6. Información adicional sobre recursos.
7. Ver resúmenes de recursos e imprimirlos.

Unidad Didáctica 9: Seguimiento del proyecto
1. Introducción.
2. Fórmulas y líneas de seguimiento.
3. Introducción de costos reales y costos restantes.
4. Actualización del resto del proyecto.
5. Almacenamiento de un plan provisional.
6. Definición de nuevas vistas.
7. Comparación de las líneas base respecto a datos reales.
8. Modos de filtrar.
9. Estadísticas.
10. Gantt de seguimiento.
11. Líneas de progreso.
12. Informe del estado del proyecto.
13. Creación de un archivo .GIF
14. Compartir información entre varios proyectos.

TEMPORALIZACIÓN

FORMACIÓN NECESARIA PARA ACCEDER CON ÉXITO AL CURSO
Conocimiento en Microsoft Office

ESPECIFICACIONES
Curso Scorm. Ejercicios prácticos y Evaluaciones integrados en temario.  Casos prácticos de autoevaluación como refuerzo.
HARDWARE NECESARIO Y PERIFÉRICOS ASOCIADOS
Computador y conexión a Internet

SOFTWARE NECESARIO
El Campus Virtual funciona correctamente con los siguientes navegadores:
Internet Explorer: a partir de la versión 8.0
Google Chrome: a partir de la versión 22.0
Mozilla Firefox: a partir de la versión 15.0
Safari: a partir de la versión 5.0

Además, será necesario tener instalado:

Acrobat Reader, versión 6.0 o superior, o Foxit Reader, versión 2.3 o superior.

Adobe Flash Player.

Reproductor de Windows Media Player a partir de la versión 9.

TIEMPO DE RESPUESTA

Los alumnos recibirán respuesta de cualquier tipo de problema que presenten en un plazo de 24 horas por parte de los tutores pedagógicos y en un plazo máximo de 48 horas en días laborables por parte de los tutores de contenido.

SERVICIOS DEL CAMPUS VIRTUAL

Guía didáctica. Describe y expone las características, estructura y recomendaciones necesarias para el seguimiento y máximo aprovechamiento  del curso.

Contenidos. Contamos con la participación de un equipo multidisciplinario para el desarrollo de los cursos; entre los que se encuentran expertos en la materia a desarrollar, pedagogos, docentes y técnicos informáticos en el desarrollo del contenido multimedia.

El curso busca un equilibrio entre la inflexibilidad de los contenidos y una presentación dinámica e intuitiva que haga más sencillo el seguimiento y forme una clara opción de aprendizaje, de manera que todo aquél que lo realice satisfaga sus expectativas: tenga mayor comprensión y asimile  todo lo relacionado con las unidades desarrolladas e incremente la capacidad para aplicar estos conocimientos a la práctica cotidiana.

El temario se basa en una metodología práctica, integral e interactiva, con el fin de que puedas participar activamente en tu Desarrollo. Para la creación  del curso se han utilizado una serie de iconos y links, que requieren de tu intervención para el descubrimiento de los contenidos, ya que interactuarás con los mismos para ver la información. De esta manera, la realización del curso se convierte en una experiencia única que requiere de la participación continua del alumno/a, facilitando la rápida comprensión y uso de la información. Con la ayuda de estos factores logramos que el curso sea más entretenido por lo que aumentará el interés del participante, el cual, a su vez, beneficia la atención y concentración, que tendrán como resultado niveles mayores de aprendizaje.

Actividades. Para fomentar la participación e interacción constante de los alumnos se han integrado ejercicios y casos prácticos interactivos, integrados en los contenidos, que permiten vayas afianzando los conocimientos al mismo tiempo que se van adquiriendo, con el fin de que llegues totalmente preparado a la evaluación final y la superes sin dificultad.

Tutores a disposición del alumno: Durante la realización del curso los alumnos contarán con la ayuda de un equipo de expertos que resolverán cualquier tipo de duda. Son tres tipos de tutores los que dan apoyo en el curso:

Tutor de contenido: Es el experto en la materia que se desarrolla, con la función de resolver las dudas concretas sobre el temario y los ejercicios.

Tutor pedagógico. Es quien ayudará y motivará a los alumnos a largo del curso. Poniéndose en contacto periódicamente con ellos para informales de su evolución y animarles a finalizar con éxito el curso. También tiene la función de informarles todo lo relativo al curso (información de interés, inclusión de documentación adicional en la biblioteca, etc.)

Tutor técnico o webmaster. Resolverá cualquier problema técnico de acceso a la plataforma, registro de notas, etc.

Otros servicios. El curso dispone de tutorías, correo electrónico, biblioteca (donde se encuentran documentos formativos complementarios, como el manual del curso), chat, Faqs, agenda y calendario, Foro y otros servicios incluidos en el Campus Virtual.